Mª Ángeles Rebollo
Cuando me encargaron este
capítulo, lo primero que me pregunté fue por qué vincular la perspectiva de
género y la interculturalidad en la Educación para el Desarrollo y cómo podían
articularse estas dos perspectivas. En última instancia, la cuestión es qué
aporta el feminismo y la perspectiva de género a la interculturalidad.
Creo que la clave de este
hermanamiento está en que la interculturalidad y la perspectiva de género comparten
una misma concepción social del mundo y unos mismos objetivos. Ambas son
incompatibles con la lógica de dominación como modelo de relación entre pueblos
y personas. Ambas miradas se posicionan de modo similar en las dinámicas de inclusión
y exclusión social, denunciando públicamente estas lógicas y promoviendo espacios
y mecanismos para la transformación social.
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